“孩子把心理老師畫進作文里，說那是‘會發(fā)光的樹洞’。”建湖縣匯杰初級中學(xué)的家長座談會上，一位母親眼含熱淚的分享，讓在場眾人動容。近年來，建湖縣人大常委會以群眾關(guān)切為履職起點，創(chuàng)新運用聯(lián)合工作法，織密青少年心理健康防護網(wǎng)，讓陽光照亮每個孩子的幸福成長之路。
織網(wǎng)問需：將呼聲變“施工圖”
“青少年心理健康問題，藏在課堂的沉默里、家庭的爭吵中，更藏在家長無數(shù)個深夜的輾轉(zhuǎn)難眠中。”縣人大代表張瑞蘭在調(diào)研報告中寫道。為精準(zhǔn)捕捉“成長的煩惱”，建湖縣人大常委會多次組織代表深入學(xué)校、社區(qū)，與師生、家長面對面交流，收集到“心理輔導(dǎo)師資短缺”“課后服務(wù)形式單一”等多條建議。
代表們將“問題清單”轉(zhuǎn)化為“履職清單”，連續(xù)四年有60多名代表持續(xù)關(guān)注青少年心理健康，提出《關(guān)于加強中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)的建議》《構(gòu)建家校社協(xié)同育人體系的建議》等10多件高質(zhì)量建議。縣人大高度重視，每年作為重點建議進行督辦。縣教育局應(yīng)聲而動，在全縣建立“未成年人成長指導(dǎo)中心”，在各學(xué)校設(shè)置獨立的心理健康輔導(dǎo)室，配備專兼職心理教師136名，實現(xiàn)“一校一心理導(dǎo)師”全覆蓋。“現(xiàn)在每周都能和心理老師‘樹洞聊天’，煩惱有人聽，壓力有人懂。”秀夫初中學(xué)生小李說。
破網(wǎng)解難：給成長卸“重包袱”
“作業(yè)寫到凌晨、補課班連軸轉(zhuǎn)，孩子眼神都變呆滯了。”曾有家長向人大代表反映。2021年“雙減”政策落地后，建湖縣人大迅速啟動專項調(diào)研，組建由教育專家、家長代表、人大代表組成的督查組，每年對全縣中小學(xué)開展“地毯式”檢查。督查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校存在“作業(yè)量隱形反彈”“課后服務(wù)走形式”等問題。
對此，縣人大常委會召開專題協(xié)商會，陸續(xù)向政府部門交辦“優(yōu)化課程設(shè)置”“規(guī)范校外培訓(xùn)”等15條建議，并連續(xù)三年開展“雙減”落實情況滿意度測評。如今，全縣中小學(xué)作業(yè)時長平均縮減40%，課后服務(wù)覆蓋率達(dá)100%，還推出“非遺手工課”“心理團輔活動”等特色項目，讓校園成為孩子們的“快樂驛站”。
聯(lián)網(wǎng)聚能：讓關(guān)愛成“最大圓”
青少年心理健康，需要全社會“搭把手”。建湖縣人大牽頭構(gòu)建“1+1+N”協(xié)同機制——以人大教科文衛(wèi)委為“1”核，聯(lián)合教育部門為“1”主力，聯(lián)動總工會、衛(wèi)健委、婦聯(lián)等部門為“N”支撐，攜手畫出最大同心圓。
縣人大聯(lián)合縣總工會先后邀請全國知名心理專家周紅、夏春娣、薛艷等來湖開展“專家講座進校園”系列活動，惠及師生1.2萬人次；縣婦聯(lián)打造“魯藝精神潤童心”“最美家風(fēng)進課堂”等品牌活動，讓紅色教育與心理疏導(dǎo)同頻共振；縣衛(wèi)健委聯(lián)合學(xué)校建立“醫(yī)教結(jié)合”綠色通道，對重點關(guān)注學(xué)生提供免費心理咨詢和診療服務(wù)。“以前覺得心理問題是‘小事’，現(xiàn)在全社會都在教我們?nèi)绾慰茖W(xué)陪伴孩子。”家長王女士參加完“家庭心理課堂”后說。
固網(wǎng)護航：為心靈設(shè)“安全閥”
“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，才能把心理危機消滅在萌芽狀態(tài)。”縣人大推動建立“關(guān)愛幫扶、預(yù)警防范、臨考疏導(dǎo)”三級機制，織就一張細(xì)密的“防護網(wǎng)”。
全縣組建200余人參加的“心理護航志愿者聯(lián)盟”，每周走進校園開展“一對一”談心；組織18名專業(yè)人士成立心理專家?guī)欤吭逻M校園進社區(qū)進企業(yè)進行宣講；構(gòu)建“朋輩—班級—年級—學(xué)校”四級“吹哨”預(yù)警機制，班主任通過“成長觀察日記”實時記錄學(xué)生情緒變化；中高考前夕，縣人大推動各校集中開展“減壓賦能工作坊”，邀請專業(yè)心理專家開展考前心理輔導(dǎo)，組織家長簽訂《合理期望承諾書》，讓“考試焦慮癥”得到切實緩解。
“青少年心理健康是一場‘持久戰(zhàn)’，人大監(jiān)督必須‘在線在崗’。”建湖縣人大常委會主任胡銘表示。近年來，常委會始終把青少年心理健康擺在重要位置，從“代表建議”到“民生工程”，從“單一部門行動”到“全社會協(xié)同”，建湖縣人大用一項項務(wù)實行動持續(xù)書寫守護青少年心靈成長的溫暖答卷。正如匯杰中學(xué)走廊里那句標(biāo)語：“你的心情，有人在意；你的成長，有人護航。”這，正是人大監(jiān)督最動人的注腳。
